JUSTIFICACION

Concebir al México de finales del siglo XX como un país plural, la transformación mediante el análisis de los cambios demográficos, las reformas políticas y económicas y los movimientos sociales.
Analizar las relaciones entre los fenómenos económicos, políticos, sociales y culturales del país a raíz de la globalización, así como las implicaciones de la misma en la cultura, la identidad y la emigración.

En este Proyecto de Innovación, la interculturalidad será el concepto clave que caracterizará los procesos culturales que se examinarán. Por ello los alumnos analizarán distintas fuentes como imágenes, mapas y textos, en los que darán cuenta del cambio y permanencia, relación pasado-presente-futuro y multicausalidad, correspondientes al eje Compresión del tiempo y el espacio históricos. Consultar distintas posiciones sobre algún tema del bloque que haya dado lugar al debate; por ejemplo, reformas a la propiedad ejidal, las reformas políticas, el librecambio, la migración de trabajadores a Estados Unidos de América, el ingreso de México al Tratado de Libre Comercio.

Reconocer en hechos recientes el diálogo y la tolerancia como medios que favorecen la convivencia intercultural y la vida democrática.

Los alumnos leerán textos, responderán a preguntas y elaborarán un cuadro sobre las actividades y situaciones propias o ajenas a los valores que promueve la globalización. El propósito de esta situación de aprendizaje es que los alumnos reflexionen en torno a la globalización como un proceso que logra que personas de diversas culturas utilicen las mismas cosas, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.

Durante la investigación, los resultados obtenidos, deberán contener posibles soluciones aplicables a situaciones familiares reales, propiciando la interconexión con otras asignaturas tales como Formación Cívica y Ética al promover la participación ciudadana; En Español al realizar la exposición oral y escrita; Explicar con ayuda de mapas los procesos de migración, expansión urbana y desigualdad económica y social entre las regiones. Explicar las principales causas y consecuencias políticas, sociales, económicas y culturales del proceso de globalización y de la migración. Utilizar los conceptos clave para caracterizar sucesos y procesos del periodo.
Buscar, seleccionar, contrastar e interpretar información de fuentes para analizar algún problema del México actual y proponer alternativas de solución que consideren la diversidad cultural.